【讲文明树新风】王伊玲：不因繁华易师者匠心

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季诗意。二十余载教育路，寒来暑往，她以讲台为舟，载育人之重任，朝暮不辞；她秉烛光为炬，与皓月同辉，用万卷笔墨，在教案上书写春秋，于课堂间播撒希望；她以心灯为炬，用坚守与热爱，给予孩子们向前的坚定力量。她就是建平县榆树林子镇中学教师王伊玲。

清晨的第一缕阳光刚刚漫过校园，王伊玲的身影已落在教室，她总比学生早一步，把晨光里的等候当作一天陪伴的开场。站上讲台，她的声音里带着光，抑扬顿挫间，知识点变得鲜活；声情并茂时，课堂里满是暖意。

师者以德而耕，方能拾获山河。王伊玲常说，教书是路径，育人才是最终的方向。因此，她始终以饱满的热情投入到所热爱的教育事业中，在教研里深钻，把每一堂课、每一次谈心都做扎实，在教书育人的路上，稳稳地书写着属于自己的青春风华。

那年，王伊玲临危受命，要从九年级的讲台，转到八年级一班当班主任。面对这个突然“闯入”的老师，孩子们的眼神里满是戒备。走上新班级的讲台，她在黑板上写下两个字：“园”与“圆”。“‘园’是要一起守护的家园，‘圆’是要拧成一股绳的团结。”她看着台下的学生笑着说，“我不是什么‘后妈’，是来晚了点，但会一样疼你们，以后咱们一起把这个‘家’建好。”话音落，教室里的拘谨悄悄散了，孩子们看向她的眼神，也软了下来。

马卡连柯说：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。” 纵使每届学生各有特点，王伊玲总能凭着满心的爱与细致的陪伴，摸到与他们对话的频率。班里曾有个让家长都犯难的男孩，一次迟到，王伊玲没先批评，反而把他叫到办公室，轻声问：“是不是起晚了，没顾上吃早饭？”男孩愣了，他做好了挨训的准备，等来的却是一句暖到心里的关心。王伊玲从抽屉里拿出月饼和牛奶递过去，男孩低头大口吃着，眼泪却悄悄砸在了包装纸上。从那之后，他再也没迟到过，上课眼神也亮了，还把王伊玲写成了作文的主人公。

中学时光恰逢青春悸动，王伊玲深知，孩子要的是和风细雨的滋养，而非狂风暴雨的呵斥。学生身体不适，她的抽屉里总有备用药和温热的吃食，把关心递到手边；集体活动时，她从不站在一旁指挥，而是撸起袖子一起跑、一起笑，成了队伍里最投入的“伙伴”；同学间闹了矛盾，她会拉着两人坐下，耐心倾听各自的委屈，帮他们把心结一点点解开；遇到家庭困难的孩子，她悄悄联系爱心捐赠，自己也会默默资助。这份真心换来了最暖的回应，孩子们亲切喊她“玲妈”，把她当成班里的“团宠”。

学生：王老师在生活上关心每一个学生，在学业上辅导每一个学生，从细节着手鼓励学生，是一位让家长放心、学生喜欢的好老师。

学生：王老师对我们而言，亦师亦友，在传授给我们知识的同时，也教会了我们认真坚韧的品质，帮助我们筑梦、追梦、圆梦。

善之本在教，教之本在师。在教育教学中，王伊玲不断完善自我，利用休息时间不停学习、充电，日拱一卒，功不唐捐。课堂上，她把历史讲得鲜活，幽默风趣的语言里，知识点不再枯燥，孩子们总能在轻松氛围里接住知识；“双减”之下，她又创新作业设计，搞分层教学，实实在在为学生减负，这份用心不仅获上级认可，更让她站上2023年辽宁省初中历史教研成果交流会的讲台，分享经验。同时，身兼省学科核心团队成员、朝阳市名师工作室主持人，她的脚步更不停歇：参与省级命题评估，和同仁线上线下研讨，把自己的经验变成更多人的养分，稳稳扛起引领辐射的担子。

择一事终一生，不因繁华易匠心。对王伊玲来说，教育从不是枯燥的重复，而是无数次温柔与爱的相逢。她攥紧那颗育人初心，在教坛上默默耕耘，用每一份坚守，写满对这份事业的深情。

榆树林子镇中学教师 王伊玲：于我而言，学校是根，职业是魂，学生是心头最温热的牵挂。作为一名教师，在今后的日子里，我仍会守好教育初心，扛牢育人使命，在教研里沉下心，在课堂上倾尽全力，把每一份关心都落到学生成长的实处，用爱作笔，以真诚为墨，在教书育人的时光里，慢慢续写属于我们的故事。

撰稿：冯晓伟

摄影：梁振宇

编辑：刘艳丽 张亚丽

制作：王晓娜

审核：张辉宇 梁释文